ЕГЭ 2013: страх, слезы и правдоподобные ответы

Я сдал последний школьный экзамен, он зовется ЕГЭ. Все школьники, начиная с 10 класса, готовятся к нему, некоторые не спят ночами. Многие, кому не безразлична их дальнейшая судьба, идут к репетиторам, тратя на них уйму денег. Одно занятие у репетитора в среднем стоит 800 рублей. Если брать 3 занятия в неделю, за год получается 115 200 рублей. Это космическая сумма для обычной семьи в России, я уже молчу про то, сколько нервов эта подготовка стоит школьнику и его родителям. И вот наступает 26 мая — день накануне первого экзамена. Все в нервном напряжении. И вдруг вечером появляются «правдоподобные КИМы»! Я и большинство моих одноклассников отнеслись к этому скептически, но все же некоторые взяли их с собой на экзамен ответы. И вот оно, чудо — ответы у ребят сошлись! Ликованию не было предела. 29 мая появляются «правдоподобные КИМы» по биологии, истории и информатике. И снова в яблочко, почти все КИМы и ответы сошлись. И вот настал час судьбы. В моем классе немногие «на отлично» знают математику, в том числе и я. Поэтому все в предвкушении КИМов. И снова «бинго»! И опять КИМы и ответы идеально сошлись с экзаменационными.

Сначала я радовался, как человек, который выиграл миллион долларов. Но постепенно моя радость переходила в какое-то неопределенное чувство, потом я начал понимать, что это как-то неправильно. Накануне экзаменов по физике и иностранному языку привычно появляются «правдоподобные КИМы». Вместе со всеми ребятами, которые сдают физику, я решаю их вечером. Утром, взяв всё, что необходимо для «успешной» сдачи экзамена, я иду его писать.

Зачем кидать ответы в сеть? Я почти уверен, что ответы выкладывало само Министерство «АБРАЗАВАНЕЕ». Теперь какие-нибудь лентяи, которые вообще ничего не знают, поступят, а те, кто был честен, будут побираться. Мне очень жаль всех девочек и мальчиков, которые тратили последние деньги на репетиторов, готовились, старались, а потом вдруг ответы появились, и получилось, что половина их работы и гроша не стоила. Опять идиоты, которые успели подсуетиться, будут сидеть в вузах, а »добросовестная Машенька», которой не хватило балла — сидеть дома и плакать. Вот оно, окно во взрослую жизнь: кто честен и своими мозгами пробивается, тот остаётся за бортом, такие во взрослой жизни никому не нужны, а те, кто своровал ответы, — молодцы. Люди, пора с этим что-то делать!

Чтобы поступить в ВШЭ, сдавала литературу, остальные предметы — для других вузов. Репетиторов не нанимала, но занималась на курсах факультета довузовской подготовки ВШЭ. Решала известные всем заранее варианты, кроме заданий по русскому языку, его писала без шпаргалок. Нисколько не переживала, потому что заранее всё знала, за что мне очень стыдно.

Довольна всем, кроме литературы. Математика мне для поступления не нужна, а к обществознанию я просто не готовилась в течение года, так что результат вполне очевиден.

К биологии интерес появился ещё в средней школе, любимый классный руководитель — биолог, а химия далась мне легко, и учить её одно удовольствие. В 10 классе в течение года занималась на курсах, в 11 классе наняла репетитора по математике. К тому же у меня был профильный класс, что подразумевало под собой 6 часов биологии и 7 часов химии в неделю.

Перед первым экзаменом нервничала, перед остальными наслаждалась жизнью.

Часто попадала на первую парту, от волнения сводило живот. Результатами вполне довольна, но всё же мне кажется, что ЕГЭ — это несправедливая оценка знаний, сдавали бы мы экзамены в устной форме по билетам, результаты кардинально отличались бы от нынешних.

К экзаменам я готовился долго и упорно. По русскому языку нас готовили в школе, но я брал дополнительные курсы. По литературе у меня был репетитор и, в принципе, ему нравились мои сочинения. Перед русским я ничего не делал, даже не пытался искать ответы в интернете. Был уверен в своих силах. А вот перед литературой перечитал все свои сочинения и дополнительные материалы.

На экзамен по русскому я пришёл, как на обычную контрольную. На алгебру тоже, хотя в тесте мне попалось несколько заданий, которые отличались от того, что я решал раньше. Больше всего я переживал перед сдачей литературы, из-за того, что мне ещё не были известны результаты двух предыдущих экзаменов. Я боялся, что это может сказаться на общей оценке. После экзамена по литературе я долго не хотел выходить из аудитории, потому что мне катастрофически не хватало времени на написание сочинения. По русскому я всегда хорошо писал пробные варианты, поэтому результатом не удивлён.

В итоге мне поставили всего 50 баллов, потом на апелляции повысили оценку до 54 баллов. Я бы хотел чуть больше, но тут уже ничего не исправить. Обидно, конечно, но сейчас в голове уже вступительные экзамены в вузы, а там не до этого будет.

Я выбрала направление «лингвистика». В одних вузах для поступления на него нужна была история, в других — обществознание. К экзаменам готовилась и в школе, и на курсах. В 10-11 классах ходила на занятия по английскому языку при МГЛУ. Конечно, больше пользы было бы от занятий с репетитором, поскольку на курсах не уделяют времени каждому ученику. Перед русским я дней десять усиленно готовилась, решила около четырёх сборников по ЕГЭ, а по остальным предметам за ночь ответы к КИМам составляла.

Мне не понравилось то, что проведение ЕГЭ отличалось в зависимости от предмета. Во время экзамена по русскому, например, мы складывали бланки в свой конверт и чуть ли не запечатывали его, а на истории и других экзаменах мы должны были разложить все свои бланки на парте учителей, а они в этот момент смотрели на наши ответы. На все вопросы они отвечали: «Смотрите, там написано», что я считаю неправильным, поскольку лично на мой вопрос про оформление ответа нигде не было написано.

Результатами я осталась довольна, так как они выше среднего. Но разочаровалась, когда посмотрела средние баллы прошлых лет. Оказывается, я даже в педагогический не прохожу на первую волну, хотя реально учатся там совсем не те люди, у которых больше 80 баллов по каждому предмету.

Физику люблю, увлекаюсь точными науками. Английский и обществознание сдавал по совету родителей (всё-таки при поступлении пригодились). Ходил на курсы в Бауманку, но это было неэффективно. Репетиторы по физике и математике за два месяца помогли хорошо подготовиться. По русскому помогала в подготовке учительница из моей школы.

Поначалу было страшно и волнительно, но так как экзаменаторы были доброжелательные, я успокоился.

Выбрала эти предметы ещё в 9 классе, когда сдавала ГИА. Они были нужны мне для поступления на журфак. Низкий балл по математике - неизбежное наказанием за годы, проведённые в школе.

Английский я начала учить ещё в детском возрасте, и уже тогда могла связать несколько слов в цельное предложение, но вот с грамматикой были проблемы. Поэтому в 10 классе я занималась на курсах при МГЛУ, а в 11 ходила к репетитору оттачивать мастерство написания эссе в заданных рамках, что было очень и очень трудной задачей для меня. По русскому и литературе я весь год занималась на ФДП при ВШЭ в надежде, что это хоть как-то скажется на моих результатах. В последние дни перед ЕГЭ я всячески старалась вывести себя из состояния паники, поэтому чаще гуляла в центре Москвы и сходила на концерт любимой группы.

Но мне повезло, я смогла не растеряться в аудитории, и написать всё на хорошие баллы. Единственное, что меня раздражало на протяжении всех четырёх экзаменов, это то, что многие ученики спокойной проносили с собой телефоны и шпаргалки, в то время как я писала всё, руководствуясь только своей головой. Я думаю, что ЕГЭ является прогнившей системой, поскольку совершенно не отражает уровень знаний выпускников, а только показывает статистику списываний в разных регионах России.

Я не могу однозначно сказать, что довольна своими результатами, потому что знаю, что в этом году количество 100-балльников выросло до страшной величины, но, по крайней мере, я рада, что экзамены закончились, и мне больше никогда не придётся сходить с ума, переписывая буковки с одного бланка на другой.

Для поступления в МГЛУ мне нужна была история. А английский я с самого начала думала сдавать, ещё, когда в начале 7 класса начала его изучать, хотела, чтобы моя будущая профессия была связана с ним.

По истории я особенно не напрягалась, записалась на курсы и ходила туда весь год, в последний месяц читала учебник по ХХ веку. По английскому пять лет готовилась, на разных курсах, с репетитором и книжки специальные читала. А к русскому только в школе готовилась. Наш учитель по истории на курсах посоветовал за неделю до экзамена выкинуть все свои учебники, ничего не читать. «У вас в голове будет каша, если вы станете всё это судорожно повторять», — сообщил он.

На самом деле я думала, что начну переживать, потому что мне все говорили, что на ЕГЭ будет очень страшно. Во время первого экзамена по русскому я немного нервничала, потому что не знала, какие там будут проверяющие, какая обстановка. Во время самого экзамена не нервничала. Чем дальше я сдавала экзамены, тем больше мне становилось всё равно, как я напишу. Когда я выходила из аудитории после английского, у меня было сильное разочарование, поскольку я начинала обдумывать, какие у меня там могли быть ошибки.

Хорошо, что никаких экстренных ситуаций у нас на экзамене не было. А вот знакомая мне рассказывала, что у них в школе многие дети падали в обморок, скорая помощь приезжала.

Выбрала эти экзамены, так как не решила окончательно, в какой вуз хочу поступать, и хотела иметь запасной вариант. К английскому и русскому я готовилась в школе, а за три месяца до экзамена стала ходить к репетитору по литературе. К математике и истории готовилась самостоятельно.

Перед следующими экзаменами была более спокойна, решила все сборники ЕГЭ, но в итоге это особого смысла не имело.

Самыми сложными экзаменами были русский и математика. Если с русским всё нормально, то с математикой у меня проблемы. Все остальные экзамены прошли спокойно и четырёхчасовое отсиживание в кабинете под наблюдением камеры стало привычным. Меня действительно обрадовал английский и, как это ни смешно, математика. 40 баллов для гуманитария — это предел мечтаний! Очень огорчилась по поводу литературы, поскольку она была особенно важна при поступлении.

Я подала апелляцию на результат по литературе, но она прошла отвратительно. Эксперты не прислушались к моим аргументам, так как изначально были убеждены в своей правоте.